各位伙伴：
討論議題上菜囉！請7/23當天的六位導讀人回答3-5 個議題。(鈺婷、小毛老師及玉珍已於聚會時回答過議題了，可以不用再答！)
1. 有什麼辦法可以像安妮一樣流芳百世？
2.「寬容」是203教室教學主軸，如果可以選擇，妳希望老師們採用何種主題設計課程？
3. 父母若選擇離婚時需不需要向子女說明原因或詢問子女的意見？
4. 日記的作者因為自己沒有勇氣而沉默，但她卻錯失了一個表現的機會，不知道大家是否也曾因為自己的沒有勇氣或沉默而喪失了什麼機會？那當時或事後的你有什麼想法呢？
5. 成長過程中有時候會有一些事是我們不想記得的、想忘記的，但如果是像書中許多日記都是攸關生命，或人生中的大事，例如：犯錯，那你覺得到底是徹底的忘掉比較好，還是我們應該認真的省思？如果是你，你會有什麼看法呢？
6. 你覺得你的現在幸福嗎？如果是，你會如何珍惜現在的幸福甚至讓更多人也得到幸福？如果不是，那是為什麼？你會如何去改變？
7. 如果你是日記68、69的作者，你會跟他們一樣逃避嗎？為什麼？那你覺得他們那樣做，哪裡好、哪裡不好？
8. 你認為怎樣才能化解仇恨呢？長期來說，仇恨是一件很痛苦的事嗎？你有辦法一直恨一個人嗎？那會不會很辛苦？若他想求你原諒，你會原諒他嗎？也就是說，你有辦法對這些仇恨一笑置之嗎？你會怎麼做？
9. 你認為一個人能怎麼改變世界？如果你可以改變世界，你想改變什麼？
10. 我願意伸出援手但總是不知道該怎麼做？
11. 因為害怕遺憾所以我想加以改變但卻因為改變而遺憾時又該如何是好？
12. 你曾經因為對認識自己感到迷惘嗎？不管是以前還是現在我都是，你們覺得自己的特質是什麼，是怎麼展現自己又不會遭受閒言閒語的？
13.「他們如果像我一樣受過教育，就不會在乎膚色和外表，只會看到人的本質」。我們似乎因為受過教育所以更該把焦點放在人的本質並非外表，但怎麼還是聽的見批評的聲音？
14. 你是不是也有過這樣逃避的心態，當你意識到自我的問題，你是否曾去改善，又如何面對它?
15. 當你遇到挫折無力，認為自己沒辦法撐過時，你是怎麼解決自己的痛苦的?你也想過自殺嘛?
16. 分享一下你的舉手之勞為自己帶來好事的經驗吧!
17. 在座的女生們，是否曾因為自己的優秀而和男生有所衝突？
18. 大家是否有更好的建議給這位少女?如果你的男友對你施暴，你會容忍他還是分手?
19. 當你有人需要你的引導或幫助時，你是否願意學習撕掉你對他們的標籤，像古薇爾老師用愛去帶領他們？
20. 如何去巧妙的回答無意義含有政治顏色（信仰偏見）的問題？
21. 對你來說何謂寬容，寬容的意義？如何學習寬容呢？
2009年7月26日 星期日
2009年7月18日 星期六
7/16「討論議題」答題區
親愛的伙伴們：
以下是第一次聚會時導讀人們所提供的「討論議題」(每一種不同顏色代表不同導讀人所提之議題)，目前post出來的部份並不包含庭瑜的議題，因為她還沒把報告手稿mail給我。請大家在7/22以前回答3-5個議題，好好發揮吧！記得答題時要註明自己的名字和所選擇的議題題號。
1. 我們週遭好像就有類似的例子，大家常會這樣開同學的玩笑，但跟種族歧視扯不上關係，是不是這樣，那位被我們開玩笑的同學總是一笑置之？
2. 報復已經不是針對個人，而是看種族，明明就是濫殺無辜的行為，奇怪！怎麼還可以冠上這麼冠冕堂皇的藉口呢？
3. 雖然目的不同，一個是為了保護兄弟和地盤，一個是為了被白人接納，但這些弱勢種族卻一直在犧牲，詭異的是，為什麼他們都認為一切都是值得的？
4. 如何挖掘出自己的特色並且接納自己，展現自我的「自信心」？
5. 當你遇到人生不如意之處境時，你如何處理？
6. 你曾經被別人貼標籤或是幫別人貼標籤嗎？
7. 妳有屬於自己的小團體嗎？(請簡單說明)
8. 請大家談談自己在高一這一年的轉變為何？造成自己轉變的主要力量是什麼？
9. 私奔，我認為只是為了反抗而反抗，想證明自己和對方是深愛的行為，但其實反方面思考，如果男孩真的愛女孩，他會捨得帶她離開溫暖的家吃苦嗎?而私奔又真能讓父母贊同他們嗎?
10.希望大家可以試著想像當日記主人聽到”我對你有信心”的心是如何?到目前為止影響你最大的一句話是?
11.大家說說怎麼可以和不同領域的人當朋友？
12.分享以前到現在對於自己有哪些成長的特別的感觸。
13.分享自己在學習過程或生活重新開始的成功或是過程。
14.分享11歲時自己發生了什麼特別的事。
15. 為什麼女生就要受到騷擾？
16. 為什麼人們要因為膚色、種族、宗教不同而戰爭？
17. 為什麼人要經過改變？
18.古威爾老師往前衝的信念何在?為什麼她和其他白人不同?
以下是第一次聚會時導讀人們所提供的「討論議題」(每一種不同顏色代表不同導讀人所提之議題)，目前post出來的部份並不包含庭瑜的議題，因為她還沒把報告手稿mail給我。請大家在7/22以前回答3-5個議題，好好發揮吧！記得答題時要註明自己的名字和所選擇的議題題號。
1. 我們週遭好像就有類似的例子，大家常會這樣開同學的玩笑，但跟種族歧視扯不上關係，是不是這樣，那位被我們開玩笑的同學總是一笑置之？
2. 報復已經不是針對個人，而是看種族，明明就是濫殺無辜的行為，奇怪！怎麼還可以冠上這麼冠冕堂皇的藉口呢？
3. 雖然目的不同，一個是為了保護兄弟和地盤，一個是為了被白人接納，但這些弱勢種族卻一直在犧牲，詭異的是，為什麼他們都認為一切都是值得的？
4. 如何挖掘出自己的特色並且接納自己，展現自我的「自信心」？
5. 當你遇到人生不如意之處境時，你如何處理？
6. 你曾經被別人貼標籤或是幫別人貼標籤嗎？
7. 妳有屬於自己的小團體嗎？(請簡單說明)
8. 請大家談談自己在高一這一年的轉變為何？造成自己轉變的主要力量是什麼？
9. 私奔，我認為只是為了反抗而反抗，想證明自己和對方是深愛的行為，但其實反方面思考，如果男孩真的愛女孩，他會捨得帶她離開溫暖的家吃苦嗎?而私奔又真能讓父母贊同他們嗎?
10.希望大家可以試著想像當日記主人聽到”我對你有信心”的心是如何?到目前為止影響你最大的一句話是?
11.大家說說怎麼可以和不同領域的人當朋友？
12.分享以前到現在對於自己有哪些成長的特別的感觸。
13.分享自己在學習過程或生活重新開始的成功或是過程。
14.分享11歲時自己發生了什麼特別的事。
15. 為什麼女生就要受到騷擾？
16. 為什麼人們要因為膚色、種族、宗教不同而戰爭？
17. 為什麼人要經過改變？
18.古威爾老師往前衝的信念何在?為什麼她和其他白人不同?
2009年7月17日 星期五
7/16第一次聚會導讀人答題區
各伙親愛的伙伴：
很高興第一次的讀書會順利完成，恭喜各位！
請本次六位導讀人把大家對妳們的提問一併在此區作答覆。 回答時請先把「問題」寫下來，然後才作答，另外也別忘了註明妳的大名。
欲留言者請按下本訊息末端的「意見」即會出現一個可供書寫的頁面，留言送出後資料並不會馬上在部落格上出現，要待管理者「允許」妳所送出的訊息後留言才會被看到，所以請不要因為在網誌上看不到自己所送出的意見而一直不斷地重覆傳送資料。 再次提醒，留言時記得告訴大家妳是誰！
鑀萍老師留
很高興第一次的讀書會順利完成，恭喜各位！
請本次六位導讀人把大家對妳們的提問一併在此區作答覆。 回答時請先把「問題」寫下來，然後才作答，另外也別忘了註明妳的大名。
欲留言者請按下本訊息末端的「意見」即會出現一個可供書寫的頁面，留言送出後資料並不會馬上在部落格上出現，要待管理者「允許」妳所送出的訊息後留言才會被看到，所以請不要因為在網誌上看不到自己所送出的意見而一直不斷地重覆傳送資料。 再次提醒，留言時記得告訴大家妳是誰！
鑀萍老師留
7/16聚會講評
大家好：
以下是第一次聚會的講評，笑納囉！
玉珍
(1)台風穩健 (2)準備充實 (3)外表酷但內心火熱，很有同學愛
(3)內容摘要不只要指出篇章，更要註明「頁數」
庭瑜
(1)果然是大力士，場務交給妳真沒錯
(2)報告時有些緊張，下次可以多看看台下可愛的伙伴們
毛老師
(1)報告技巧無懈可擊，但記得內容摘要要註明「頁數」
(2)為伙伴們做了很多很好的分析和引導，用心和誠意十足
(3)報告時間上可以再精簡一些
玟瑤
(1)事前準備要做足，到現場才趕工會讓自己失去「聆聽」的機會
(2)說話時的儀態和技巧很完美，音量也很適當
(3)請將報告手稿中的「討論議題」重整後再把資料寄出
心婷
(1)能將書中情節和自己的生活經驗結合，相當不錯
(2)大方分享自己成長過程的種種，展現出一種開放的討論態度，這正是讀書會最需要的
(3)要注意手稿中的錯別字
鈺婷
以下是第一次聚會的講評，笑納囉！
玉珍
(1)台風穩健 (2)準備充實 (3)外表酷但內心火熱，很有同學愛
(3)內容摘要不只要指出篇章，更要註明「頁數」
庭瑜
(1)果然是大力士，場務交給妳真沒錯
(2)報告時有些緊張，下次可以多看看台下可愛的伙伴們
毛老師
(1)報告技巧無懈可擊，但記得內容摘要要註明「頁數」
(2)為伙伴們做了很多很好的分析和引導，用心和誠意十足
(3)報告時間上可以再精簡一些
玟瑤
(1)事前準備要做足，到現場才趕工會讓自己失去「聆聽」的機會
(2)說話時的儀態和技巧很完美，音量也很適當
(3)請將報告手稿中的「討論議題」重整後再把資料寄出
心婷
(1)能將書中情節和自己的生活經驗結合，相當不錯
(2)大方分享自己成長過程的種種，展現出一種開放的討論態度，這正是讀書會最需要的
(3)要注意手稿中的錯別字
鈺婷
(1)試圖跨越自己的障礙，也沒落淚，很勇敢
(2)從PPT的內容看來，事前十分用心準備，文筆也很流暢
(3)PPT的內容盡量簡短，字體要加大，字形最好不要選「細明體」(字太細不易看清楚)
下次換毛老師講評囉！也希望大家下次會相互激盪出更多的浪花！加油吧！
鑀萍老師謹呈
(2)從PPT的內容看來，事前十分用心準備，文筆也很流暢
(3)PPT的內容盡量簡短，字體要加大，字形最好不要選「細明體」(字太細不易看清楚)
下次換毛老師講評囉！也希望大家下次會相互激盪出更多的浪花！加油吧！
鑀萍老師謹呈
2009年6月10日 星期三
2009岡山高中「暑假學生讀書會」計劃書
◆主辦：岡山高中圖書館
◆承辦：社會科教師 江鑀萍、毛麗華
◆成員：8名(講師2名+高一升高二學生：6名─採報名制)
◆實施期間：2009年7月
◆聚會地點：圖書館討論室or歷史視廳教室
◆報名方式：請於6/9(二)中午前將報名表送交社會科辦公室江老師
◆實施辦法：預計聚會3次，每次2小時 1.聚會時間：7/16、7/23、7/30(報名者請確認自己的時間) 2.聚會方式：每次皆需有學員擔任主持、導讀及記錄。 (1)第一小時：2位學員導讀【含佳句摘錄(3句)、內容概述並提出議題(2個)】 (2)第二小時：綜合討論時間【學員提問(每人1問)及討論導讀書提供之議題】 3.指定閱讀書目：艾琳‧古薇爾、自由寫手著《街頭日記》台北：天下，2008.09第一版。 4.成果展現： (1)讀書心得發表：8/5前以e-mail方式將心得(需合乎網路讀書心得比賽格式)寄給江老師 (2)成果手冊匯集：8月底前將3次聚會記錄及學員作品匯整成冊
◆回饋：1.參加學員可獲得6小時的研習證明。2.讀書心得經審核通過者由圖書館推薦參加網路讀書心得比賽。
請沿線撕下(交回報名表即可)◆附件：街頭日記目錄
訂閱：
意見 (Atom)