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觀後感議題： １.小孩的成就是否建立在父母的逼迫上？ ２.對於一個天才的教育應如何詮釋？心得： 看完這部電影我的心中有很多感觸，它反應出了現代社會父母的盲點，不單單是天才，一般的小孩也會遭遇如此的情況，甚至於天才的壓力更大。我印象最深刻的一句話說：「世界跟不上他的聰穎，唯有裝傻才逃離。」劇中的爺爺總是扮演一個逍遙自在的老人，而他也是維特的啟蒙者，總是在教導維特一些人生的大道理，最後爺爺也完成了他自己的夢。 天才的思考本來就不受框架所限制，但維特的父母卻以傳統的方式來訓練維特他們認為有付出才有收穫，所以基於壓力的形成讓維特想逃，最後他騙過了所有人除了爺爺，而維特會選擇對爺爺坦承這一切，我想是因為爺爺的生活是探險是自由是夢想與他的理想十分貼切，再加上爺爺並不會加諸他任何的壓力，甚至於他鼓勵維特去做自己！我想最終維特也找到了自己的夢，也明白夢可以帶著他飛。
從電影中看見了天才在個世界中如何掙扎到後來的只能以裝笨來看待，融入我們的世界。曾有人說我們使用的語言和天才不同，有如廣闊的太平洋那麼大的代溝，但我想他們其實是寂寞的，就好像整的世界全與他隔絕，全斷了訊號般的無助，對於他們渴望的僅僅只是很簡單的兩字「平凡」，或許我們大家都很希望自己是個天才，卻不曾了解那身上的包袱有多麼的重，只是一昧的看到光鮮亮麗的一面。也有人說過其實天才和笨蛋只是一線之隔。維特從一開始就被家人安排學習那、學習這，一直到他爺爺說一句話：「當你決定要某些東西時，也必定要捨棄到什麼」看似簡單的道理，但有哪幾個人是做到的。令我感動的畫面是最後一個畫面，他飛了，具有雙重意義的，不是只有單純開飛機，對於他的勇敢追夢，我非常佩服。議題：他的父母選擇這樣教育他的方式是正確的嗎?
議題: 爲何維特最後放棄不平凡，而卻選擇了平凡?心得: 8月4日這天，我看了這部影片"想飛的鋼琴少年"。看完了這部影片，我更相信了我所堅持的信念與想法!! 起先，維特先碰了鋼琴，然而因為從小就被他爺爺灌輸好奇心的觀念，且他擁有了天才的資質，所以他的學習狀況就比別人好。但唯一缺點就是維特太高傲了，且他的父母更是逼著他走已被安排好的路，這也使維特想逃避這種壓力。 就在一次的暴風雨夜晚，他終於鼓起勇氣往最開闊的天空飛去。後來，他就以裝傻來實踐他想要達到的事，這真的完全騙了大家，就在一次，爺爺終於知道了，但他把這秘密放在心中，直到有一天的到來。最後爺爺因意外而離開了，但他也把這秘密讓維特的父母知道了。最重要與欣慰的就是維德終於飛出屬於自己的一片天。夢想與希望是自己的，任何人都無法爲你做任何決定。
議題：1.如果你有天才小孩，你有信心自己可"適度的"放手嗎？2.天才到底是什麼？心得：第一次看這部電影時記得是在公視看的，我記得當時是星期六的午餐時間。令我印象最深刻的是小男孩他提出來的"姐弟戀說"，真的是非常有趣。整齣電影帶出淡淡的法國氣息；爺爺的慵懶、不入世，對維特來說，是最好的避風港，同時也充分的演現出法國的民族特性，在這種進步過快的社會中（暗指維特的成長速度），導演或許想要傳達出一種"必須讓靈魂跟上自己的腳步"的想法吧!還有他媽媽的崩潰，想較於酗酒，維特比較驚訝的是"媽媽你在抽煙"，這是因為在法國，不管是男生女生，抽煙人口數的比例是一樣多的，但也因為「健康捐」很高的原因，許多法國人會自己買菸草來捲，甚至有需大學生上課的時候還會邊捲菸草邊聽課，類似於台灣大學生在課堂上吃東西。還有那架飛機，對維特和爺爺來說，是一種解脫。一個跟不上時代的老頭，以及超越時代的小孩，他們"真的"需要什麼、想要什麼，有人想過嗎？
議題:騎腳踏車那段作者想表達什麼心得:在正常人眼裡不管是天才還是智障都一致排斥用那套自己所定義的正常去衡量，人本來就孤單但在維特身上好像更寂寞。一般人就像張白紙從人與人接觸開始染色對於唯特我覺得他因為智商高就可以自己理解注入他想要的顏色外界給予的好像就得更小心，就如他爺爺告訴他的想要一些東西之前要先捨棄一些東西他對於這樣的理解是從樓上跳下來從這方面來看難道高智商就各方面萬能嗎?維特身上有很多良好的先天跟後天條件是許多人所稱羨的但他也沒有因此活得更快樂，快樂是最公平的東西了吧!不管是大人﹑小孩﹑老人還是天才或是智能障礙起跑點都是一樣的。就結局來看是美好的，爺爺畫上人生滿足的句點爸爸得到CEO媽媽從前的正常兒子回來了而維特找到他現階段可以以及該做的事。我覺得關於唯特的結局是我們現在的莘莘學子普遍的大敵就是沒有目標﹑不知道自己可以是什麼﹑沒有熱情，每天大概連自己為什麼要上學是為了什麼而在這麼多人裡面競爭都不知道還過了過去11年還有未來的5年。我也很好奇為什麼在學校找不到對某樣東西的熱情只能跟著潮流往上升學再過一次漫無目地的大學生活，或許是因為環境問題例如維特要是沒有碰到鋼琴他會知道他很行嗎?我的結論是或許維特這段故事除了智商180以外可以是人生到30歲的縮影吧。
慧蘭老師說劇情是描述一位聰穎的小孩Vitus，從少就擁有過人的理解力，也就是我們說的天才兒童，而他彈鋼琴的流暢度又是十分驚人，在眾人的眼中，這個孩子日後一定十分有成就，所以家長積極地栽培他，希望他將來成一位偉大的鋼琴家。後來Vitus在長大的過程中，遇到了許多的大人，從爸爸、媽媽到跟他很親密的爺爺，學校裡的老師、專門教授鋼琴的教授…，Vitus最享受跟爺爺在一起的時光，就如同中文片名一樣，Vitus最後也完成了爺爺最愛的事情:飛行。在看這部電影的時候，相信大家一定很羡慕Vitus的天才，彈琴一把罩，知識的吸收又是百科全書拿來啃，沒有難得倒他的事情，甚至影片的後半段，Vitus可以瞞著許多人，假裝他已變成一般人，彈琴功力一般、智商從180降為120、棋藝也不如從前，但是私底下，他可是個股市高手，利用進場、籌組公司賺進不少錢，讓他可以做很多事（追女朋友、租房子練琴、穿華服），我想電影的作用就是如此，有一些夢幻的元素，讓觀影者有很大的想像空間。有人把這部電影比喻成自由主義人士對抗保守主義氛圍的電影 ，因為Vitus想要順著自己的本性過日子，但是周遭的人（除了爺爺）都用傳統的方式在壓抑他，所以Vitus想逃、想飛出去，最後的結局是好的，因為Vitus可以用自己的方式過生活，媽媽也不再一直逼著他練琴，甚至爸爸因Vitus的天才，在公司的職位從職員變成董事長，但這終究是電影，因為Vitus的超能力不是我們一般人所擁有，但即使是天才，他們也無時無刻在尋求生命的出口，這是身為人的使命!議題:你知道你的生命河流要往哪裡走?在這期間，你曾遇過哪些阻力?
哈囉！我是鑀萍老師，來交作業了！【心得】這部電影裡，Vitus身邊有許多大人(爺爺、爸爸、媽媽、乾媽)和一個少女(伊莎貝拉)。除了在爺爺和伊莎貝拉面前，Vitus無法做自己，尤其是媽媽，她是一個典型的「賢妻良母」，影片演到她為了兒子而辭掉自己的工作時，我為Vitus擔心不已，因為這個母親正走在「以成就兒子的不凡為終生志業」的路上。而Vitus的爸爸，則是一般家庭裡看到的父親形象─終日為事業打拼以養家活口，人生最大的滿足就是賺大錢、謀高位，當然，我不能說這是錯的，但他與Vitus在辦公室的那次對話，本來做父親的有機會觸及兒子的心靈，但最後卻以忙著接電話收場，真是可惜！爺爺可以說是Vitus的避風港，也是夢想的推手。受爺爺影響，Vitus熱衷飛行，甚至在受夠了世俗的一切時，從臥室陽台縱身「飛落」，這一刻起他開始裝傻，開始做自己，但我想問的是，那個「傻子」真的是他要的自己嗎？我們看到因為他的天才，所以在求學的過程中不斷跳級就學，在智識上的高成就讓他失去許多人生的真實體驗─談戀愛，所以當他對伊莎貝拉展開追求，而她拂袖而去之時，他並不明白自己為什麼被拒絕。影片的最後，他決定「恢復天才」，以此為爺爺實現飛行夢，為父親挽求事業危機，為自己在音樂的道路上找到一席之地！故事看到這裡，我在想，Vitus真的想當「普通人」嗎？還是他只是想按照自己的方式運用「天賦」，而不願被當成媽媽帶出門炫耀的「展示品」呢？【議題】到目前為止，你(妳)發掘自己的「天賦」了嗎？身旁的人如何看待這項「天賦」？而自己又打算如何經營「它」呢？(p.s.題目中「天賦」的定義，不一定是要像Vitus那樣厲害的能力，只要是自已的長處、優點都可以算。)
我曾經看過一句話說:「天才，不過是個嚇壞了的孩子。」在電影前半段，維特被爸爸強抱到鋼琴前展露一手給他的賓客看時，六歲的維特起先頑皮得彈了一段小星星，就在賓客的表情開始轉變時，維特接著揮舞起手指，隨著心開始擺動起來，象徵著他不願向現實屈服的勇氣與生命態度。你說他是孤單的，但他卻把生命揮灑的多彩多姿，而我們只經歷他生命裡的六年，就已如此令人驚嘆！天才是不該被束縛的，只有讓他沿著自己的曲徑向外飛，才能飛出生命最完美的弧線，就像爺爺為孫子射出的迴力標，沒有照著預期的飛回來，反而飛了出去打破窗戶。爺爺無疑在小維特心中種下了大夢，他想讓孫子可以自由的飛翔，就像是個飛行員，不需去管外在的壓力，盡情的實現自己的夢想。而對比上的就是維特媽媽那種『望子成龍』的心態，他期許自己兒子的天份可以發揚光大，我並不認為媽媽的想法錯了，只是維特並非是個普通的孩子，一般學校的正規教育根本滿足不了這個孩子充滿的野心，於是維特開始忤逆自己的媽媽，他用爺爺為他做的飛行翼，在一個狂風雷雨的夜晚從陽台向外墜，也似乎象徵著追隨他爺爺的步伐，擺脫媽媽的控制，他這一摔，終於掙脫了天才的束縛，他還談了一場另人發笑的戀愛，這段時間他跟著爺爺繼續踏實他的飛行夢，還利用爸爸公司從事內線交易，拿了爺爺畢生的積蓄炒股，這段雖然很誇張，但也在隱微處透露一些天才不一般的才力，不是只有在鋼琴上彈琴給別人聽才是成就，而是能帶給家人幸福的能力才是真正得實踐上天賦予他的這項天賦。最後的結尾是完美的，他在舞台上發光發熱，爸爸的事業有了成績，媽媽也為自己的兒子感到光榮，而爺爺也完成飛翔天際的夢想，為這個想飛的鋼琴少年劃下完美的句點。議題：上天賜予每個人與眾不同的天賦，有人發揚光大，但有人卻決定捨棄，這兩者有所謂的對錯或高低嗎？而我們又該如何去詮釋這些獨有天賦的生命呢？
議題: 父母是孩子學習中的阻力還是助力?心得: 我從片中的主角看見了"天才"這令人稱羨的兩個字背後所承載的壓力。 從小維特被父母發現了他的特長，他開始被要求與別人不同，就算是做一件很普通的事，他的母親往往會害怕維特的才能有所受損而把他限制他住。 長大以後，維特開始想做自己，而不是一昧活在他母親的理想世界中，他想當普通人嘗試過過屬於他年紀該做的事，最終他做了決定，這個決定讓他成功的騙過他身邊的人，也開始了"假裝不是天才"的生活，他開始尋找他想追求的，不論是他心中那小小的愛情，或是暗地幫助他父親且順勢發揮他的長才，這些他都可以順著自己的心走。 我想他的爺爺是在過程中很重要的一位角色，若不是他爺爺的鼓勵和一再強調夢想是可以實現，甚至讓維特看見他自己實現夢想，不然維特可能還活在他自己的城堡中，當一位他母親心中的完美天才，雖然可以得到世人的稱讚卻也騙不過與他人脫離的不快樂和寂寞。
議題：如果你可以選擇，你會希望自己是一個天才嗎？爲什麼？心得： 天才，是一種天賦，而你願意讓自己的天賦自由嗎？我喜歡從許多面向來看一件事情，對於維特的父母親來說，如果沒有及時好好栽培一個天才孩子，或許將是一件相當嚴重的罪惡，所以媽媽寧願多加班也要將孩子送到專門的學校好好培養(學費應該是很貴)。爸爸媽媽確實很不當地炫燿自己的孩子，只是我在想，如果你擁有這樣的孩子，誰會不想炫燿？可以忍住並且讓孩子知道她的天份就是一種天賦，不是一般人可以做到的。況且維特確實是擁有特殊天賦的孩子，這樣的孩子在成長的過程原本就充滿許多的挑戰與挫敗，因為他真的跟別人不一樣。他確實不應該坐在學院裡上課，他確實應該跳級，但是，外表就像是孩子的他如何去和成年人相處？尤其他的聰慧他的才智超越太多的成人，他的同學(比他大)容不得他，他的老師也不見得可以認同他，所以他寧願裝傻。唯有裝傻，將自己扮成一般人，他才能夠做他心中想要的自己。 爺爺，一位無所求的老者，他不在乎孫子聰明與否，有一個孩子願意陪著他，聽他說話聽他談論夢想，他已經無所求！所以爺爺成為維特的港口，他只知道孩子開不開心，他並不在乎孩子是不是天才，就是因為這一層關係，所以爺爺反而成為引導維特的心靈老師。 然而，天賦就是天賦，心中的聲音無時無刻不在呼喚執著維特，維特騙過所有人，但是他騙不了自己，在琴聲的呼喚下，指間還是背叛他的理智！天才，就是應該要將自己的天賦發揮到淋漓盡致，如同凡人的我們其實也是背負著許多的責任，大家都應該活出自己的價值，每個人都是特別的，影片中的維特最後找到與自己和平相處的方式，方能將他的天賦發揮淋漓盡致。而你也找到和自己和平相處的方式了嗎？ 其實很多人對天才產生誤解，是因為臺灣的教育環境讓人做噁，資優生怎會是考出來的呢？資優生怎會是教出來的呢？這裡的資優說的是真正的天才，而不是臺灣學校中的資優班學生。愛因斯坦鐵定沒有經過這些奇奇怪怪的培養過程，不然大概也被教笨了！希望自己的孩子是資優生，心態才是需要修正，不是會讀書會考試就是資優。天才，就是天才，那是一種藏不住的天賦，稀有珍貴，但我不希望我的孩子這樣，因為那真的是相當孤單的一群人！
議題: 天才與平凡人的優缺點?心得: 一個人稱的天才"維特"，在父母的引導下開始學習彈鋼琴，卻不能照自己想走的路走，只能夠靠裝笨逃避他無法承受的壓力。 既然被稱為天才也就表示他所想的比平凡人多，煩惱也比較多，有著自己的夢去只能朝著父母安排的路走，雖然平凡人比不上天才，或許平凡人能夠擁有更開闊的未來。 劇中爺爺的家是維特最愛去的地方，因為在那裡，它可以做自己喜歡的事情而不是被逼迫，使他有了想飛的意念，在爺爺過世前曾經說過，他開著飛機飛上自己的夢，使他在最後也開了飛機在天上飛翔，但他最後到了鋼琴老師的家哩，說明了他想完成自己的夢，但也不想讓父母對自己的期待落空。
「想飛的鋼琴少年」電影心得留言 一個少年，從小就背負著天才的命運，在眾目睽睽之下，展現他的才華。或許對父母們來說，生出了一個天才是在好不過的了！不但未來的成就無可限量，甚至能帶給這個家庭無窮無盡的名望與財富，但……他們曾經想過，身為一個天才的感受嗎？如同天才少年Vitus一樣，家庭生活奢糜，應有盡有。表面上，家人總是疼愛著她，並把她小心翼翼的呵護著，實際上，他的父母只不過是為了那威望的名聲、外界的眼光以及數不盡的榮華富貴而奔波。而Vitus缺少的，正是那父母與孩子之間最單純而樸實的 ”親情”。 幸好，其中有一位關鍵人物，那正是啟發Vitus找尋自我的契機……Vitus的爺爺。正值Vitus最需要同齊的時期，由於能力堅的差距，使得Vitus與同齊之間，漸漸的疏離。取而代之的，竟然是他的也爺，兩人之間的相互信任，讓彼此都不孤單。而他爺爺則一直給予鼓勵與支持，告訴他人生道路上所要面臨的抉擇，教他從內心去探索真正的自己。某日深夜，一個風雨交加、雷聲交錯的夜晚，Vitus穿著爺爺做給他的蝙蝠裝，從窗台一躍而下，當時的他，清楚的明白，他......不要再當別人眼中的Vitus，他......要做最真實的自己。一個追逐夢想的平凡男孩。過度的愛，是負擔。過度的掌握.......只會使人窒息。我們不必想著怎麼擁有他，我們能做的，只不過是讓他在生命的旅程中，活的有價值、有意義。沒成就又如何，至少……我們曾經努力過，曾經踏出那勇敢的步伐，至少我們不向命運低頭。如同風箏一般，有時收、有時放，才能飛的更高更遠。議題：要如何將最真實的自己，如同風箏一般，在蔚藍的天空中，遨遊漫步呢！？而我們又能像Vitus的爺爺一樣，為斷了線的風箏，找到回家的道路嗎！？21231威廷waiting
心得: 一個名叫維特的小孩 擁有高EQ 思考方式也和同年紀的小孩不同 和別人的相處顯得很不熱絡 他鋼琴彈的很好 也一直想完成小時後想飛的夢想 他爺爺說的一句話讓我印象非常深刻 如果在你無法作決定時 你必須先捨棄一些的東西 在一個下大雨的夜晚 維特決定不再為他人而活 戴上爺爺和他親手打造的翅膀 一躍 摔到3層樓下的地面 人沒受傷 從此假裝腦震盪 過著普通人的生活 運用他的智慧為爺爺賺進大把的鈔票 也解救父親的事業 買了一台飛機 在故事最後完成他小時候的夢想 遨翔在空中 影片最後彈奏出完美的曲子 真是個厲害的孩子阿!! 這部電影的音樂很好聽 大部份都是鋼琴演奏 看完給了我們很大的省思 做為一個天才 真的快樂嗎 ? 天才的背後有著許多我們不知道的事呢!
議題：如果父母的期望與你的夢想天差地遠，是否仍堅持夢想？心得： 看完這部片我的心裡深受感動，維特是個天資聰穎的孩子，智商之高以致於和其他同年紀的小孩格格不入，甚至與世界都合不來。他討厭當被炫耀的物品，不耐煩於俗世的教育，也不願被套進父母設定好的框架中長大。看見維特的媽媽為他辭去工作時，心中百感交集，讓我想到現代很多父母也都這樣，望子成龍望女成鳳，替孩子安排好每樣事物，只讓他在視線範圍裡奔跑，不敢放手讓孩子自由去飛，局限了孩子的發展。而片中爺爺卻恰恰相反地教維特勇敢去做夢，我想在維特的世界裡，爺爺就像一盞黑暗中的燭光吧！ 影片最後，所有的拉扯總算是有了圓滿的結束，我不禁佩服維特細膩又主見的思維與勇氣，他將所有困難化成起飛的力量，不但突破瓶頸，也活出了自己的生命態度，飛向那片寬闊的天空。這讓我相信遇到再多的阻礙，都是在告訴我們，我們有更多的智慧與勇氣去超越一切。
議題:如果你是位天才你想過怎樣的生活?心得: 從劇中了解到天才與普通人的天壤之別以及父母對天才孩子的教導，但是父母總想要男主角照著他們的意思，可是卻沒想到到後來男孩只好以裝傻逃避父母對自己的約束，選擇自己想要的生活方式，卻無法看著自己的父親要被工作數年的公司Fire。 從父母的角度看來他們也是為了孩子好才強迫他選擇自己不想要的教育方式，但是卻沒有顧慮到維特想法只是一謂的逼迫他，就在維特想逃避時出現了爺爺，爺爺告訴他努力追求自己的夢想，後來果真實現了自己所想要的夢想也使爺爺也實現了夢想。 若是自己也是位天才也許也會選擇維特作法吧。就像一句諺語所說"若要有所收穫就要付出辛勞。"維特的聰穎瞞過了許多人也瞞過了爺爺，可是他卻只願與爺爺坦時相告，或許爺爺鼓勵過他要勇於追求自己的理想吧。也由於維特的天才頭腦使父親免於被Fire，更使父親從職員位子變成公司的CEO，也讓自己勇於追求伊莎貝爾。 天才，不是所有人都有的，而天才所擁有的煩惱、壓力卻是一般人所擁有的。勇於追求自己的理想與夢想，則夢想必定會到來。
看完之後,才知道什麼叫"家家有本難念的經",每個人都有屬於自己該面對的難題,即便是個天才。維特他面對父母對他越來越嚴格的要求,至終讓他不得不逃離這一切,還記得他爺爺說過的一句話「想要得到什麼，就得學會放棄什麼。」這使他下定決心,終於可以像普通人一樣生活,這讓我想到現代的父母大部分也是,因為期望很大,要求就多,最重要的是他們希望自己的孩子未來可以很好,所以他們拚命地讓小孩補習,以為補越多功課就好,也不知道他們加注在孩子身上的負擔也就越大,甚至超過小孩所能負荷的,就像維特一樣,雖然維特繞了一圈才決定去完成他的夢,但是經過裝傻事件後,他的父母也了解到他的想法,最重要的是維特他也清楚了解到他的夢想是什麼,而不再是受到父母的安排,終於維特開著飛機飛向他的夢想。 議題:1.遇到困境時，是否有個無論怎樣都會支持你,鼓勵你，像維特爺爺一樣的存在?2.如果維特他的父母不去要求他，你覺得維特將來還會是個"天才"嗎?
議題： 如果妳是爺爺，會選擇告訴真相嗎？為什麼呢？心得： 影片中，我很欣賞維特的爺爺。爺爺雖老伴已逝，一人獨自生活，但他就像個可愛玩童，始種保有一顆赤子之心！爺爺和孫子維特一同分享生命點滴，一同做事，讓維特感受到生命中的簡單快樂，感受到純脆的親情。 爺爺對夢想的「堅定」，真讓我十分佩服。他勇敢追夢，勇敢做自己，潛移默化了維特，不僅讓維特有勇氣做真正的自我，更讓我明白世界上的每一個人，都是獨立的個體，沒有人應在別人眼中下扮演自己，而是真正問自己的心，現在的我真的是自己想要的嗎？還是只是在別人的世界忙著應付東、應付西？ 最後爺爺、維特，「飛了」！飛在浩瀚無際的天空，爺孫倆的夢想也在心田起飛了，是個令人感動與開心的結局，帶給對夢想不「堅定」的我更有了更正向的動力！
議題:父母選擇的教育對孩子的影響?心得: 劇中描寫著一位智商高達180的天才少年維特的故事，在維特小時候時，父母意外的發現他亦於常人的才華—「彈鋼琴」，也在一個慶祝會上展現的一覽無遺，卻只能任憑父母親的控制去學鋼琴。維特是不耐煩於俗世教育的，更不願套進父母師長硬派給他的框架過日子的，在一個大雷雨的晚上，試圖穿上爺爺打造的飛機模型，從陽台起飛，卻不幸墜樓，從此維特變得呆笨，智力測驗也從180滑落成120，而他卻因此有了喘息自在的空間，這卻才是他的「天才」所在。維特的媽媽跟大多數的父母一樣，疼愛著小孩、對小孩未來充滿期待，也會希望小孩順著自己的期望發展，更何況維特是個不平凡的小孩，所以其實可以體會維特母親的心態。只可惜維特的媽媽可能有些方法用錯了，她忽略了每個人都有自己真正想做的事情，也都有只屬於自己的夢想。相較之下，維特爺爺的角色就很重要，了解維特的爺爺雖然看起來像一般的長輩，其實卻時常能用最簡單的概念，表達很多人想很久都無解的答案。當他知道維特為了自己以後的職業、方向煩惱時，沒有像一般大眾一直用自己的觀念或想法去框住他，只是用問句的方式詢問他。爺爺是一位懷著飛行夢想的木匠。『小時候，我的第一個夢想就是成為飛行員。』爺爺告訴維特。『那麼第二個呢？』維特問，爺爺卻回答『其他的夢想都不重要。』。身為一個智力180的天才，維特的夢想卻是『成為其他人』，過著普通人的生活。這時，爺爺脫下帽子，做出將它拋向湖岸的動作。爺爺意味深長地說：「要實現夢想，你得先拋棄一部份夢想。」「世界跟不上他的聰穎，唯有裝傻才逃離。」，劇中描寫維特的一句話，或許真實的世界與維特自己心中的世界速度大不相同，這也是維特所選擇裝傻的原因吧!
在看完整個影片後，我彷彿看到多數台灣學生的縮影-活在他人的期望下，而逐漸失去自己。維特的天賦異稟，似乎沒爲自己帶來決對的快樂，反而成了自己最大的壓力來源。他背負著父母對他過大的期望，以至於他想當回"平凡人"，而非人人所稱羨的"天才"。令我最深刻的一幕是維特的媽媽在聽了醫師對維特所做的智商測驗後，反應竟然是:「現在只有120?以前是180阿!」甚至還為此哭泣，很是令人倍感嘆息。 這也讓我開始思索起，我們所羨慕別人所擁有的，不論是財富、才智、美貌等......，當自己最終得到時又會真正感到快樂嗎?我想不盡然。人類不斷渴求自己所沒有的，而忽略了握在手上真正該把握的東西，這才是讓人最為婉惜的事情。議題:倘若可以讓人選擇，你會希望自己是那普通的一個?還是在人群中讓人用放大鏡看閃耀的那一個?
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觀後感
議題：
１.小孩的成就是否建立在父母的逼迫上？
２.對於一個天才的教育應如何詮釋？
心得：
看完這部電影我的心中有很多感觸，它反應出了現代社會父母的盲點，不單單是天才，一般的小孩也會遭遇如此的情況，甚至於天才的壓力更大。我印象最深刻的一句話說：「世界跟不上他的聰穎，唯有裝傻才逃離。」劇中的爺爺總是扮演一個逍遙自在的老人，而他也是維特的啟蒙者，總是在教導維特一些人生的大道理，最後爺爺也完成了他自己的夢。
天才的思考本來就不受框架所限制，但維特的父母卻以傳統的方式來訓練維特他們認為有付出才有收穫，所以基於壓力的形成讓維特想逃，最後他騙過了所有人除了爺爺，而維特會選擇對爺爺坦承這一切，我想是因為爺爺的生活是探險是自由是夢想與他的理想十分貼切，再加上爺爺並不會加諸他任何的壓力，甚至於他鼓勵維特去做自己！我想最終維特也找到了自己的夢，也明白夢可以帶著他飛。
從電影中看見了天才在個世界中如何掙扎到後來的只能以裝笨來看待，融入我們的世界。曾有人說我們使用的語言和天才不同，有如廣闊的太平洋那麼大的代溝，但我想他們其實是寂寞的，就好像整的世界全與他隔絕，全斷了訊號般的無助，對於他們渴望的僅僅只是很簡單的兩字「平凡」，或許我們大家都很希望自己是個天才，卻不曾了解那身上的包袱有多麼的重，只是一昧的看到光鮮亮麗的一面。也有人說過其實天才和笨蛋只是一線之隔。維特從一開始就被家人安排學習那、學習這，一直到他爺爺說一句話：「當你決定要某些東西時，也必定要捨棄到什麼」看似簡單的道理，但有哪幾個人是做到的。令我感動的畫面是最後一個畫面，他飛了，具有雙重意義的，不是只有單純開飛機，對於他的勇敢追夢，我非常佩服。
議題：他的父母選擇這樣教育他的方式是正確的嗎?
議題:
爲何維特最後放棄不平凡，而卻選擇了平凡?
心得:
8月4日這天，我看了這部影片"想飛的鋼琴少年"。看完了這部影片，我更相信了我所堅持的信念與想法!! 起先，維特先碰了鋼琴，然而因為從小就被他爺爺灌輸好奇心的觀念，且他擁有了天才的資質，所以他的學習狀況就比別人好。但唯一缺點就是維特太高傲了，且他的父母更是逼著他走已被安排好的路，這也使維特想逃避這種壓力。
就在一次的暴風雨夜晚，他終於鼓起勇氣往最開闊的天空飛去。後來，他就以裝傻來實踐他想要達到的事，這真的完全騙了大家，就在一次，爺爺終於知道了，但他把這秘密放在心中，直到有一天的到來。最後爺爺因意外而離開了，但他也把這秘密讓維特的父母知道了。
最重要與欣慰的就是維德終於飛出屬於自己的一片天。夢想與希望是自己的，任何人都無法爲你做任何決定。
議題：
1.如果你有天才小孩，你有信心自己可"適度的"放手嗎？
2.天才到底是什麼？
心得：
第一次看這部電影時記得是在公視看的，我記得當時是星期六的午餐時間。令我印象最深刻的是小男孩他提出來的"姐弟戀說"，真的是非常有趣。
整齣電影帶出淡淡的法國氣息；爺爺的慵懶、不入世，對維特來說，是最好的避風港，同時也充分的演現出法國的民族特性，在這種進步過快的社會中（暗指維特的成長速度），導演或許想要傳達出一種"必須讓靈魂跟上自己的腳步"的想法吧!
還有他媽媽的崩潰，想較於酗酒，維特比較驚訝的是"媽媽你在抽煙"，這是因為在法國，不管是男生女生，抽煙人口數的比例是一樣多的，但也因為「健康捐」很高的原因，許多法國人會自己買菸草來捲，甚至有需大學生上課的時候還會邊捲菸草邊聽課，類似於台灣大學生在課堂上吃東西。
還有那架飛機，對維特和爺爺來說，是一種解脫。一個跟不上時代的老頭，以及超越時代的小孩，他們"真的"需要什麼、想要什麼，有人想過嗎？
議題:騎腳踏車那段作者想表達什麼
心得:在正常人眼裡不管是天才還是智障都一致排斥用那套自己所定義的正常去衡量，人本來就孤單但在維特身上好像更寂寞。一般人就像張白紙從人與人接觸開始染色對於唯特我覺得他因為智商高就可以自己理解注入他想要的顏色外界給予的好像就得更小心，就如他爺爺告訴他的想要一些東西之前要先捨棄一些東西他對於這樣的理解是從樓上跳下來從這方面來看難道高智商就各方面萬能嗎?維特身上有很多良好的先天跟後天條件是許多人所稱羨的但他也沒有因此活得更快樂，快樂是最公平的東西了吧!不管是大人﹑小孩﹑老人還是天才或是智能障礙起跑點都是一樣的。就結局來看是美好的，爺爺畫上人生滿足的句點爸爸得到CEO媽媽從前的正常兒子回來了而維特找到他現階段可以以及該做的事。我覺得關於唯特的結局是我們現在的莘莘學子普遍的大敵就是沒有目標﹑不知道自己可以是什麼﹑沒有熱情，每天大概連自己為什麼要上學是為了什麼而在這麼多人裡面競爭都不知道還過了過去11年還有未來的5年。我也很好奇為什麼在學校找不到對某樣東西的熱情只能跟著潮流往上升學再過一次漫無目地的大學生活，或許是因為環境問題例如維特要是沒有碰到鋼琴他會知道他很行嗎?我的結論是或許維特這段故事除了智商180以外可以是人生到30歲的縮影吧。
慧蘭老師說
劇情是描述一位聰穎的小孩Vitus，從少就擁有過人的理解力，也就是我們說的天才兒童，而他彈鋼琴的流暢度又是十分驚人，在眾人的眼中，這個孩子日後一定十分有成就，所以家長積極地栽培他，希望他將來成一位偉大的鋼琴家。
後來Vitus在長大的過程中，遇到了許多的大人，從爸爸、媽媽到跟他很親密的爺爺，學校裡的老師、專門教授鋼琴的教授…，Vitus最享受跟爺爺在一起的時光，就如同中文片名一樣，Vitus最後也完成了爺爺最愛的事情:飛行。
在看這部電影的時候，相信大家一定很羡慕Vitus的天才，彈琴一把罩，知識的吸收又是百科全書拿來啃，沒有難得倒他的事情，甚至影片的後半段，Vitus可以瞞著許多人，假裝他已變成一般人，彈琴功力一般、智商從180降為120、棋藝也不如從前，但是私底下，他可是個股市高手，利用進場、籌組公司賺進不少錢，讓他可以做很多事（追女朋友、租房子練琴、穿華服），我想電影的作用就是如此，有一些夢幻的元素，讓觀影者有很大的想像空間。
有人把這部電影比喻成自由主義人士對抗保守主義氛圍的電影 ，因為Vitus想要順著自己的本性過日子，但是周遭的人（除了爺爺）都用傳統的方式在壓抑他，所以Vitus想逃、想飛出去，最後的結局是好的，因為Vitus可以用自己的方式過生活，媽媽也不再一直逼著他練琴，甚至爸爸因Vitus的天才，在公司的職位從職員變成董事長，但這終究是電影，因為Vitus的超能力不是我們一般人所擁有，但即使是天才，他們也無時無刻在尋求生命的出口，這是身為人的使命!
議題:你知道你的生命河流要往哪裡走?在這期間，你曾遇過哪些阻力?
哈囉！我是鑀萍老師，來交作業了！
【心得】
這部電影裡，Vitus身邊有許多大人(爺爺、爸爸、媽媽、乾媽)和一個少女(伊莎貝拉)。除了在爺爺和伊莎貝拉面前，Vitus無法做自己，尤其是媽媽，她是一個典型的「賢妻良母」，影片演到她為了兒子而辭掉自己的工作時，我為Vitus擔心不已，因為這個母親正走在「以成就兒子的不凡為終生志業」的路上。
而Vitus的爸爸，則是一般家庭裡看到的父親形象─終日為事業打拼以養家活口，人生最大的滿足就是賺大錢、謀高位，當然，我不能說這是錯的，但他與Vitus在辦公室的那次對話，本來做父親的有機會觸及兒子的心靈，但最後卻以忙著接電話收場，真是可惜！
爺爺可以說是Vitus的避風港，也是夢想的推手。受爺爺影響，Vitus熱衷飛行，甚至在受夠了世俗的一切時，從臥室陽台縱身「飛落」，這一刻起他開始裝傻，開始做自己，但我想問的是，那個「傻子」真的是他要的自己嗎？
我們看到因為他的天才，所以在求學的過程中不斷跳級就學，在智識上的高成就讓他失去許多人生的真實體驗─談戀愛，所以當他對伊莎貝拉展開追求，而她拂袖而去之時，他並不明白自己為什麼被拒絕。
影片的最後，他決定「恢復天才」，以此為爺爺實現飛行夢，為父親挽求事業危機，為自己在音樂的道路上找到一席之地！故事看到這裡，我在想，Vitus真的想當「普通人」嗎？還是他只是想按照自己的方式運用「天賦」，而不願被當成媽媽帶出門炫耀的「展示品」呢？
【議題】
到目前為止，你(妳)發掘自己的「天賦」了嗎？身旁的人如何看待這項「天賦」？而自己又打算如何經營「它」呢？(p.s.題目中「天賦」的定義，不一定是要像Vitus那樣厲害的能力，只要是自已的長處、優點都可以算。)
我曾經看過一句話說:「天才，不過是個嚇壞了的孩子。」在電影前半段，維特被爸爸強抱到鋼琴前展露一手給他的賓客看時，六歲的維特起先頑皮得彈了一段小星星，就在賓客的表情開始轉變時，維特接著揮舞起手指，隨著心開始擺動起來，象徵著他不願向現實屈服的勇氣與生命態度。你說他是孤單的，但他卻把生命揮灑的多彩多姿，而我們只經歷他生命裡的六年，就已如此令人驚嘆！天才是不該被束縛的，只有讓他沿著自己的曲徑向外飛，才能飛出生命最完美的弧線，就像爺爺為孫子射出的迴力標，沒有照著預期的飛回來，反而飛了出去打破窗戶。爺爺無疑在小維特心中種下了大夢，他想讓孫子可以自由的飛翔，就像是個飛行員，不需去管外在的壓力，盡情的實現自己的夢想。而對比上的就是維特媽媽那種『望子成龍』的心態，他期許自己兒子的天份可以發揚光大，我並不認為媽媽的想法錯了，只是維特並非是個普通的孩子，一般學校的正規教育根本滿足不了這個孩子充滿的野心，於是維特開始忤逆自己的媽媽，他用爺爺為他做的飛行翼，在一個狂風雷雨的夜晚從陽台向外墜，也似乎象徵著追隨他爺爺的步伐，擺脫媽媽的控制，他這一摔，終於掙脫了天才的束縛，他還談了一場另人發笑的戀愛，這段時間他跟著爺爺繼續踏實他的飛行夢，還利用爸爸公司從事內線交易，拿了爺爺畢生的積蓄炒股，這段雖然很誇張，但也在隱微處透露一些天才不一般的才力，不是只有在鋼琴上彈琴給別人聽才是成就，而是能帶給家人幸福的能力才是真正得實踐上天賦予他的這項天賦。最後的結尾是完美的，他在舞台上發光發熱，爸爸的事業有了成績，媽媽也為自己的兒子感到光榮，而爺爺也完成飛翔天際的夢想，為這個想飛的鋼琴少年劃下完美的句點。
議題：上天賜予每個人與眾不同的天賦，有人發揚光大，但有人卻決定捨棄，這兩者有所謂的對錯或高低嗎？而我們又該如何去詮釋這些獨有天賦的生命呢？
議題:
父母是孩子學習中的阻力還是助力?
心得:
我從片中的主角看見了"天才"這令人稱羨的兩個字背後所承載的壓力。
從小維特被父母發現了他的特長，他開始被要求與別人不同，就算是做一件很普通的事，他的母親往往會害怕維特的才能有所受損而把他限制他住。
長大以後，維特開始想做自己，而不是一昧活在他母親的理想世界中，他想當普通人嘗試過過屬於他年紀該做的事，最終他做了決定，這個決定讓他成功的騙過他身邊的人，也開始了"假裝不是天才"的生活，他開始尋找他想追求的，不論是他心中那小小的愛情，或是暗地幫助他父親且順勢發揮他的長才，這些他都可以順著自己的心走。
我想他的爺爺是在過程中很重要的一位角色，若不是他爺爺的鼓勵和一再強調夢想是可以實現，甚至讓維特看見他自己實現夢想，
不然維特可能還活在他自己的城堡中，當一位他母親心中的完美天才，雖然可以得到世人的稱讚卻也騙不過與他人脫離的不快樂和寂寞。
議題：如果你可以選擇，你會希望自己是一個天才嗎？爲什麼？
心得：
天才，是一種天賦，而你願意讓自己的天賦自由嗎？我喜歡從許多面向來看一件事情，對於維特的父母親來說，如果沒有及時好好栽培一個天才孩子，或許將是一件相當嚴重的罪惡，所以媽媽寧願多加班也要將孩子送到專門的學校好好培養(學費應該是很貴)。爸爸媽媽確實很不當地炫燿自己的孩子，只是我在想，如果你擁有這樣的孩子，誰會不想炫燿？可以忍住並且讓孩子知道她的天份就是一種天賦，不是一般人可以做到的。況且維特確實是擁有特殊天賦的孩子，這樣的孩子在成長的過程原本就充滿許多的挑戰與挫敗，因為他真的跟別人不一樣。他確實不應該坐在學院裡上課，他確實應該跳級，但是，外表就像是孩子的他如何去和成年人相處？尤其他的聰慧他的才智超越太多的成人，他的同學(比他大)容不得他，他的老師也不見得可以認同他，所以他寧願裝傻。唯有裝傻，將自己扮成一般人，他才能夠做他心中想要的自己。
爺爺，一位無所求的老者，他不在乎孫子聰明與否，有一個孩子願意陪著他，聽他說話聽他談論夢想，他已經無所求！所以爺爺成為維特的港口，他只知道孩子開不開心，他並不在乎孩子是不是天才，就是因為這一層關係，所以爺爺反而成為引導維特的心靈老師。
然而，天賦就是天賦，心中的聲音無時無刻不在呼喚執著維特，維特騙過所有人，但是他騙不了自己，在琴聲的呼喚下，指間還是背叛他的理智！天才，就是應該要將自己的天賦發揮到淋漓盡致，如同凡人的我們其實也是背負著許多的責任，大家都應該活出自己的價值，每個人都是特別的，影片中的維特最後找到與自己和平相處的方式，方能將他的天賦發揮淋漓盡致。而你也找到和自己和平相處的方式了嗎？
其實很多人對天才產生誤解，是因為臺灣的教育環境讓人做噁，資優生怎會是考出來的呢？資優生怎會是教出來的呢？這裡的資優說的是真正的天才，而不是臺灣學校中的資優班學生。愛因斯坦鐵定沒有經過這些奇奇怪怪的培養過程，不然大概也被教笨了！希望自己的孩子是資優生，心態才是需要修正，不是會讀書會考試就是資優。天才，就是天才，那是一種藏不住的天賦，稀有珍貴，但我不希望我的孩子這樣，因為那真的是相當孤單的一群人！
議題:
天才與平凡人的優缺點?
心得:
一個人稱的天才"維特"，在父母的引導下開始學習彈鋼琴，卻不能照自己想走的路走，只能夠靠裝笨逃避他無法承受的壓力。 既然被稱為天才也就表示他所想的比平凡人多，煩惱也比較多，有著自己的夢去只能朝著父母安排的路走，雖然平凡人比不上天才，或許平凡人能夠擁有更開闊的未來。 劇中爺爺的家是維特最愛去的地方，因為在那裡，它可以做自己喜歡的事情而不是被逼迫，使他有了想飛的意念，在爺爺過世前曾經說過，他開著飛機飛上自己的夢，使他在最後也開了飛機在天上飛翔，但他最後到了鋼琴老師的家哩，說明了他想完成自己的夢，但也不想讓父母對自己的期待落空。
「想飛的鋼琴少年」電影心得留言
一個少年，從小就背負著天才的命運，在眾目睽睽之下，展現他的才華。或許對父母們來說，生出了一個天才是在好不過的了！不但未來的成就無可限量，甚至能帶給這個家庭無窮無盡的名望與財富，但……他們曾經想過，身為一個天才的感受嗎？如同天才少年Vitus一樣，家庭生活奢糜，應有盡有。表面上，家人總是疼愛著她，並把她小心翼翼的呵護著，實際上，他的父母只不過是為了那威望的名聲、外界的眼光以及數不盡的榮華富貴而奔波。而Vitus缺少的，正是那父母與孩子之間最單純而樸實的 ”親情”。
幸好，其中有一位關鍵人物，那正是啟發Vitus找尋自我的契機……Vitus的爺爺。正值Vitus最需要同齊的時期，由於能力堅的差距，使得Vitus與同齊之間，漸漸的疏離。取而代之的，竟然是他的也爺，兩人之間的相互信任，讓彼此都不孤單。而他爺爺則一直給予鼓勵與支持，告訴他人生道路上所要面臨的抉擇，教他從內心去探索真正的自己。某日深夜，一個風雨交加、雷聲交錯的夜晚，Vitus穿著爺爺做給他的蝙蝠裝，從窗台一躍而下，當時的他，清楚的明白，他......不要再當別人眼中的Vitus，他......要做最真實的自己。一個追逐夢想的平凡男孩。
過度的愛，是負擔。過度的掌握.......只會使人窒息。我們不必想著怎麼擁有他，我們能做的，只不過是讓他在生命的旅程中，活的有價值、有意義。沒成就又如何，至少……我們曾經努力過，曾經踏出那勇敢的步伐，至少我們不向命運低頭。如同風箏一般，有時收、有時放，才能飛的更高更遠。
議題：要如何將最真實的自己，如同風箏一般，在蔚藍的天空中，遨遊漫步呢！？而我們又能像Vitus的爺爺一樣，為斷了線的風箏，找到回家的道路嗎！？
21231威廷waiting
心得:
一個名叫維特的小孩 擁有高EQ 思考方式也和同年紀的小孩不同 和別人的相處顯得很不熱絡 他鋼琴彈的很好 也一直想完成小時後想飛的夢想 他爺爺說的一句話讓我印象非常深刻 如果在你無法作決定時 你必須先捨棄一些的東西 在一個下大雨的夜晚 維特決定不再為他人而活 戴上爺爺和他親手打造的翅膀 一躍 摔到3層樓下的地面 人沒受傷 從此假裝腦震盪 過著普通人的生活 運用他的智慧為爺爺賺進大把的鈔票 也解救父親的事業 買了一台飛機 在故事最後完成他小時候的夢想 遨翔在空中 影片最後彈奏出完美的曲子 真是個厲害的孩子阿!! 這部電影的音樂很好聽 大部份都是鋼琴演奏 看完給了我們很大的省思 做為一個天才 真的快樂嗎 ? 天才的背後有著許多我們不知道的事呢!
議題：
如果父母的期望與你的夢想天差地遠，是否仍堅持夢想？
心得：
看完這部片我的心裡深受感動，維特是個天資聰穎的孩子，智商之高以致於和其他同年紀的小孩格格不入，甚至與世界都合不來。他討厭當被炫耀的物品，不耐煩於俗世的教育，也不願被套進父母設定好的框架中長大。看見維特的媽媽為他辭去工作時，心中百感交集，讓我想到現代很多父母也都這樣，望子成龍望女成鳳，替孩子安排好每樣事物，只讓他在視線範圍裡奔跑，不敢放手讓孩子自由去飛，局限了孩子的發展。而片中爺爺卻恰恰相反地教維特勇敢去做夢，我想在維特的世界裡，爺爺就像一盞黑暗中的燭光吧！
影片最後，所有的拉扯總算是有了圓滿的結束，我不禁佩服維特細膩又主見的思維與勇氣，他將所有困難化成起飛的力量，不但突破瓶頸，也活出了自己的生命態度，飛向那片寬闊的天空。這讓我相信遇到再多的阻礙，都是在告訴我們，我們有更多的智慧與勇氣去超越一切。
議題:如果你是位天才你想過怎樣的生活?
心得:
從劇中了解到天才與普通人的天壤之別以及父母對天才孩子的教導，但是父母總想要男主角照著他們的意思，可是卻沒想到到後來男孩只好以裝傻逃避父母對自己的約束，選擇自己想要的生活方式，卻無法看著自己的父親要被工作數年的公司Fire。
從父母的角度看來他們也是為了孩子好才強迫他選擇自己不想要的教育方式，但是卻沒有顧慮到維特想法只是一謂的逼迫他，就在維特想逃避時出現了爺爺，爺爺告訴他努力追求自己的夢想，後來果真實現了自己所想要的夢想也使爺爺也實現了夢想。
若是自己也是位天才也許也會選擇維特作法吧。就像一句諺語所說"若要有所收穫就要付出辛勞。"維特的聰穎瞞過了許多人也瞞過了爺爺，可是他卻只願與爺爺坦時相告，或許爺爺鼓勵過他要勇於追求自己的理想吧。也由於維特的天才頭腦使父親免於被Fire，更使父親從職員位子變成公司的CEO，也讓自己勇於追求伊莎貝爾。
天才，不是所有人都有的，而天才所擁有的煩惱、壓力卻是一般人所擁有的。勇於追求自己的理想與夢想，則夢想必定會到來。
看完之後,才知道什麼叫"家家有本難念的經",每個人都有屬於自己該面對的難題,即便是個天才。維特他面對父母對他越來越嚴格的要求,至終讓他不得不逃離這一切,還記得他爺爺說過的一句話「想要得到什麼，就得學會放棄什麼。」這使他下定決心,終於可以像普通人一樣生活,這讓我想到現代的父母大部分也是,因為期望很大,要求就多,最重要的是他們希望自己的孩子未來可以很好,所以他們拚命地讓小孩補習,以為補越多功課就好,也不知道他們加注在孩子身上的負擔也就越大,甚至超過小孩所能負荷的,就像維特一樣,雖然維特繞了一圈才決定去完成他的夢,但是經過裝傻事件後,他的父母也了解到他的想法,最重要的是維特他也清楚了解到他的夢想是什麼,而不再是受到父母的安排,終於維特開著飛機飛向他的夢想。
議題:
1.遇到困境時，是否有個無論怎樣都會支持你,鼓勵你，像維特爺爺一樣的存在?
2.如果維特他的父母不去要求他，你覺得維特將來還會是個"天才"嗎?
議題：
如果妳是爺爺，會選擇告訴真相嗎？為什麼呢？
心得：
影片中，我很欣賞維特的爺爺。爺爺雖老伴已逝，一人獨自生活，但他就像個可愛玩童，始種保有一顆赤子之心！爺爺和孫子維特一同分享生命點滴，一同做事，讓維特感受到生命中的簡單快樂，感受到純脆的親情。
爺爺對夢想的「堅定」，真讓我十分佩服。他勇敢追夢，勇敢做自己，潛移默化了維特，不僅讓維特有勇氣做真正的自我，更讓我明白世界上的每一個人，都是獨立的個體，沒有人應在別人眼中下扮演自己，而是真正問自己的心，現在的我真的是自己想要的嗎？還是只是在別人的世界忙著應付東、應付西？
最後爺爺、維特，「飛了」！飛在浩瀚無際的天空，爺孫倆的夢想也在心田起飛了，是個令人感動與開心的結局，帶給對夢想不「堅定」的我更有了更正向的動力！
議題:父母選擇的教育對孩子的影響?
心得: 劇中描寫著一位智商高達180的天才少年維特的故事，在維特小時候時，父母意外的發現他亦於常人的才華—「彈鋼琴」，也在一個慶祝會上展現的一覽無遺，卻只能任憑父母親的控制去學鋼琴。
維特是不耐煩於俗世教育的，更不願套進父母師長硬派給他的框架過日子的，在一個大雷雨的晚上，試圖穿上爺爺打造的飛機模型，從陽台起飛，卻不幸墜樓，從此維特變得呆笨，智力測驗也從180滑落成120，而他卻因此有了喘息自在的空間，這卻才是他的「天才」所在。
維特的媽媽跟大多數的父母一樣，疼愛著小孩、對小孩未來充滿期待，也會希望小孩順著自己的期望發展，更何況維特是個不平凡的小孩，所以其實可以體會維特母親的心態。只可惜維特的媽媽可能有些方法用錯了，她忽略了每個人都有自己真正想做的事情，也都有只屬於自己的夢想。
相較之下，維特爺爺的角色就很重要，了解維特的爺爺雖然看起來像一般的長輩，其實卻時常能用最簡單的概念，表達很多人想很久都無解的答案。當他知道維特為了自己以後的職業、方向煩惱時，沒有像一般大眾一直用自己的觀念或想法去框住他，只是用問句的方式詢問他。爺爺是一位懷著飛行夢想的木匠。『小時候，我的第一個夢想就是成為飛行員。』爺爺告訴維特。『那麼第二個呢？』維特問，爺爺卻回答『其他的夢想都不重要。』。
身為一個智力180的天才，維特的夢想卻是『成為其他人』，過著普通人的生活。這時，爺爺脫下帽子，做出將它拋向湖岸的動作。爺爺意味深長地說：「要實現夢想，你得先拋棄一部份夢想。」
「世界跟不上他的聰穎，唯有裝傻才逃離。」，劇中描寫維特的一句話，或許真實的世界與維特自己心中的世界速度大不相同，這也是維特所選擇裝傻的原因吧!
在看完整個影片後，我彷彿看到多數台灣學生的縮影-活在他人的期望下，而逐漸失去自己。維特的天賦異稟，似乎沒爲自己帶來決對的快樂，反而成了自己最大的壓力來源。他背負著父母對他過大的期望，以至於他想當回"平凡人"，而非人人所稱羨的"天才"。令我最深刻的一幕是維特的媽媽在聽了醫師對維特所做的智商測驗後，反應竟然是:「現在只有120?以前是180阿!」甚至還為此哭泣，很是令人倍感嘆息。
這也讓我開始思索起，我們所羨慕別人所擁有的，不論是財富、才智、美貌等......，當自己最終得到時又會真正感到快樂嗎?我想不盡然。人類不斷渴求自己所沒有的，而忽略了握在手上真正該把握的東西，這才是讓人最為婉惜的事情。
議題:倘若可以讓人選擇，你會希望自己是那普通的一個?還是在人群中讓人用放大鏡看閃耀的那一個?
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